Өскемен қалалық білім беру бөлімінің өзекті тақырыбы:
«Білім беру сапасын жетілдіру үрдісінде тұлғаның субъектілік көзқарасын қалыптастырудағы мазмұнды және техногогиялық бағдарлар аспектілер, бағыттар»
№45 бейімделген орта мектебінің өзекті тақырыбы:
«Білім беру техногогияларының мүмкіндіктерін пайдалана отырып педагогтар мен оқушылардыңсубъектілік көзқарасын қалыптастыру»
Математика және информатика пәндер бірлестігінің өзекті тақырыбы:
«Информатика және математика сабағында оқушылардың және пән мұғалімдерінің субъектілік көзқарасын қалыптастыруда тиімді білім беру техногогияларының мүмкіндіктерін қолдану »
Әдістемелік комиссия мұғалімдерінің өзекті тақырыптары
|
№ |
Мұғалімнің аты-жөні |
Өзекті тақырыбы |
|
1 |
Ибраев Қ.Қ |
Қазіргі заман талабына сай математика сабағында оқушының білім-білік құзыреттілігін қалыптастыра отырып білім сапасын көтеру . |
|
2 |
Дукембаева Б.О |
Білім беру технологияларының мүмкіндіктерін пайдалана отыра математика сабағында оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру. |
|
3 |
Ажуметова Ж. Б |
Оқушылардың субъектілік көзқарасын қалыптастыруда, тиімді әдіс – тәсілдерді үйрене отыра пәнге қызығушылығын арттыру. |
|
4 |
Еделқызы Мадина |
«Тиімді оқыту технологияларын пайдалана отырып, оқушыларды оқу үрдісінде өз бетімен жұмыс істеуін ұйымдастыру» |
|
5 |
Мусаханова Г.Ч |
Оқушының қабілеті мен мүмкіндігін анықтай отырып, білім беру технологияларының мүмкіндігі арқылы білім сапасын арттыру |
|
6 |
Серікбаева Ә. Е |
Бейімделген мектептегі оқушының қабілеті мен мүмкіндігін ескере отырып, білім сапасы мен қызығушылықтарын арттыру. |
|
7 |
Сапар К |
Ақпараттық технологияларды тиімді қолдану арқылы оқушылардың оқу танымдық белсенділіктерін арттыру. |
|
8 |
Құсманова Л |
Жаңа ақпаратты технологиялардың мүмкіндіктерін пайдалану арқылы информатика сабағында жеке тұлғаның субъектілік көзқарасын қалыптастыру. |
|
9 |
Жакупова Н.А. |
Жаңа технологиялардың мүмкіндіктерін қолдану нәтижесінде оқушылардың математика сабағында білім сапасын арттыру. |
Өзекті тақырыптарды шешудің
Мақсаты: -Мұғалім мен оқушы субъектілерінің заман талабына сай қалыптасып, дамуына жағдай жасау,мұғалімдердің кәсіби шеберлігін, біліктілігін арттыру .
- Инновациялық технологияны игеру арқылы оқушылардың танымдық ойлау қызметін дамытып, іскерлік дағдыны қалыптастыру арқылы жеке тұлғаға жеткізу.
- Білім сапасын арттыру.
Міндеті: - білім сапасын көтеру мақсатында озық технологияларды тиімді қолдану.
- нәтижеге бағытталған білім беру қызметкерлерінің біліктілігін арттыру.
- дарынды оқушылармен жүйелі жұмыс жүргізу.
- үлгерімі төмен оқушылармен қосымша жұмыстар жүргізу.
- қалалық педагогикалық оқуларға, семинарларға қатысу.
Математика,информатика және физика пән әдістемелік комиссиясының 2015-16 оқу жылында атқарған жұмысы туралы есебі
Әдістемелік комиссиясы жұмысына талдау.
2015-2016 оқу жылына жасалған математика, информатика және физика әдістемелік комиссиясы жұмыс жоспарын жүзеге асыруда төмендегі нормативтік құжаттар басшылыққа алынды:
- ҚР-ның білім жөніндегі мемлекеттік стандарты;
- «Білім туралы» ҚР-ның заңы;
- «Қазақстан–2030» бағдарламасы;
- ҚР-нда 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы;
- Ата Заң – ҚР-ның Конституциясы;
- ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы;
- ҚР-ның 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы.
- ҚР-дағы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы.
Математика,информатика және физика пәндер бірлестігі мұғалімдері 2015-16 оқу жылында «Физика және математика сабағында оқушылардың және пән мұғалімдерінің субъектілік көзқарасын қалыптастыруда тиімді білім беру техногогияларының мүмкіндіктерін қолдану өзекті тақырыбымен жұмыс жасады.
Өзекті тақырыптарды шешудің мақсаты: -Мұғалім мен оқушы субъектілерінің заман талабына сай қалыптасып, дамуына жағдай жасау,мұғалімдердің кәсіби шеберлігін, біліктілігін арттыру . Білім сапасын арттыру болса, міндеті: білім сапасын көтеру мақсатында озық технологияларды тиімді қолдану болды.
Оқу жылы көлемінде бірлестіктің сапалық құрамы жоғары 17 % ; 1 – санат 25 % ; 2 – санат
17 % ;санатсыз 41 % пән мұғалімдері жұмыс жасады.
|
|
жоғары |
I |
II |
санатсыз |
|
математика |
1 |
2 |
1 |
3 |
|
физика |
1 |
|
|
1 |
|
информатика |
|
1 |
1 |
1 |
|
жалпы |
2 |
3 |
2 |
5 |
|
%) |
17 |
25 |
17 |
41 |
Жыл көлемінде ашық сабақтар мен ашық сыныптан тыс шаралар әсіресе дарынды оқушылардың қабілетін ашып, өз білімдерін көрсетуіне мүмкіндіктер береді. Сондықтан бірлестік мұғалімдері дарынды оқушылармен жұмысты өз деңгейінде атқарып келеді деп айтуға толық негіз бар.
Мұғалімдердің кәсіби сайыстарға қатысуы жылма – жыл көтерілу байқалуда.
Пән мұғалімдері туралы мәлімет
|
р/с |
Аты - жөні |
Оқу орны |
Өтілі |
Курстан өту, сертификат № |
Аттестац.өту. куәлік № Серия |
Санат |
|
1 |
Ибраев Қ.Қ |
УКПИ-1982 |
33 |
2014ж №005425 «Матем/а пәні сабақтарында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыр удың маңызы » |
2014ж № |
1 |
|
2 |
Дукембаева Б.О |
УКПИ-1985 |
30 |
« Оқытудың білімдік нәтижелеріне жету сапасын бағалау бойынша мұғалімнің кәсіби құзіреттілігін дамыту» ( математика пәні мұғалімдеріне ) 18. 03. 2016ж. «Өрлеу» АҚ филиал ШКО Сертификат № 0077586 |
2012ж № 78 - к |
Жоғ |
|
3 |
Ажуметова Ж Б |
ШҚМУ – 2014ж |
1 |
2015ж № «TIMSS халықаралық зерттеуі аясында 8 сынып оқушыларының матем/лық функционалдық сауаттылығын дамыту » |
|
с/сыз |
|
4 |
Еделқызы Мадина |
ШҚМУ - 2011 |
4 |
|
|
с/сыз |
|
5 |
Жакупова Н.А |
ШҚМУ-2013 бакалавр 2015-магистратура |
1 |
|
|
с/сыз |
|
6 |
Кадирова З.К |
УКПИ-1989 |
26 |
2014ж№0251629 « Нәтижеге бағытталған білім беру моделі жағдайында физ/а пәні мұғалімінің кәсіби – тұлғалық дайындығы» |
2010ж № |
Жоғ |
|
7 |
Мусаханова Г.Ч |
УКПИ-1985 |
30 |
2015ж №0027771 «PISA халықаралық зерттеуін жүргізу аясында оқушылардың матем/лық сауаттылығын дамыту » |
2015ж № |
2 |
|
8 |
Серикбаева А. |
ШҚМУ-1997 |
18 |
2014ж№0054213 « Содержание и методика преподавания информатики с пятого класса в соответствии с новым ГОСО РК – 2012г» |
2014ж № 138 |
1 |
|
9 |
Кусманова Лаура |
ВКГУ-2010 |
5 |
2015ж№6513 «Қосымша кәсіби білім беру бағдарламасы бойынша 3 кредит көлеміндегі курсы» |
- |
ІІ |
|
10 |
Сапар Көркембек |
ШҚМУ - 2010 |
1 |
|
|
с/сыз |
|
11 |
Ибраимова С. Т |
УКПИ-1977 |
38 |
2009ж № « Оқу үрдісіндегі ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану» |
|
1 |
Қорытынды: ӘК жоспарында мұғалімдердің курстан өтуі қарастырылып отырылады, 2015-16 оқу жылы жоспарында 3 айлық курстан өткен мұғалімдер болмады. Мұғалімдер курстан мерзімінде өтуде. Мұғалімдердің біліктілігін арттырудың перспективалық жоспары бар, Дукембаева Б.О, Сапар Көркембек – 2016ж курстан өтті. Курстардан өткен мұғалімдер әдістемелік комиссия отырыстарында алған жаңалықтарды үнемі бөлісіп отырады. Еделқызы Мадина алдыңғы оқу жылында курстан өтуі керек.
МҰҒАЛІМДЕРДІҢ АТТЕСТАЦИЯДАН ӨТУІ
|
|
Аты – жөні, санаты |
|||
|
|
Жоғары |
1санат |
2 санат |
санатсыз |
|
2015-2016 |
Кадирова З.К- бекіту |
|
|
|
|
2016-2017 |
Дукембаева Б.О - бекіту |
|
Еделқызы Мадина |
|
Қорытынды: ӘК жоспарында мұғалімдердің аттестациядан өтуі қарастырылып отырылады, 2015-16 оқу жылы жоспарында Кадирова З.К аттестациядан өтіп жоғары санатты бекітті.
Уақыты келген ӘК мүшелері аттестациядан өтіп отырады. 2017 жылы Б.О Дукембаева, Еделқызы Мадина аттестациядан өтпекші.
Мұғалімнің кәсіби еңбегін бағалау рейтингісінің көрсеткіштері төмендегідей болды:
|
№ |
Бағалау көрсеткіші |
Бірінші
|
Екінші |
Үшінші |
Төртінші |
Бесінші |
Жалпы |
|
өлшеуіштер |
|||||||
|
1 |
Ибраев Қ.Қ |
131 |
20 |
19 |
0 |
0 |
170 |
|
2 |
Құсманова Л |
14 |
22 |
4 |
4 |
11 |
55 |
|
3 |
Ажуметова Ж.Б |
50 |
20 |
25 |
2 |
20 |
117 |
|
4 |
Еделқызы М |
54 |
16 |
8 |
4 |
21 |
108 |
|
5 |
Жакупова Н |
50 |
9 |
10 |
0 |
0 |
69 |
|
6 |
Кадирова З.К |
33 |
39 |
8 |
5 |
16 |
101 |
|
7 |
Мусаханова Г. Ч |
20 |
16 |
4 |
|
70 |
110 |
|
8 |
Сапар Көркембек |
70 |
20 |
15 |
2 |
|
107 |
|
9 |
Ахметолдинова М .С |
25 |
20 |
|
|
|
55 |
Қорытынды: ӘК мұғалімдері рейтингісінің көрсеткіштері бойынша - мұғалімдердің кәсіби сайыстарға қатысуы жылма – жыл көтерілуі байқалуда.
Мұғалімдердің педагогикалық озық іс-тәжірибені енгізіп қолдануы, жинақтау және тарату бағытындағы жұмыстары, кәсіби шеберліктерін шыңдау мақсатындағы жұмыстары қанағаттанарлық деңгейде жүргізілуде. Осы жұмыстардың нәтижесінде мұғалімдердің кәсіби іскерлігі артып, шеберліктері шыңдалды. МИФ мұғалімдері облыстық мұғалімдер білімін жетілдіру институтымен, ресурс орталығымен үнемі байланыста жұмыс жасады. Қалалық білім беру бөлімі басқармасы тарапынан, «Шығыс» орталығы тарапынан ұйымдастырылған әртүрлі деңгейдегі семинарлар, ғылыми-практикалық конференцияларға қатысып білімдерін, іс-тәжірибелерін, кәсіби шеберліктерін шыңдауда. Сондай-ақ мұғалімдердің іс-тәжірибелері жайлы материалдары облыстық, республикалық ғылыми-әдістемелік басылымдарда, үздік сабақ жоспарлары жарияланды
Пән мұғалімдерінің әдістемелік жұмыстарға қатысуы :
|
Аты-жөні |
Қалалық ҒПК |
Қалалық, обл, респуб |
Оқуш-ды олимпиада, байқауға қат-у |
Мектепішілік сайыстар |
|
Еделқызы М |
Нарзильдаева Жансая-3-орын |
Зият олимпиада 2 орын - 6г Орчумбаева Ә.. Толымханов Т |
10б сынып- Нарзильдаева Ж-3-орын, 6г сынып-Орчумбаева Ә.-2-орын, Малахит- 4 бала 2-орыннан |
ҒПК, олимпиада, апталық шаралары |
|
Кусманова Л. М |
|
- |
Тұрсынханов Еділ, Сағымбекова Эльвира (қалалық) сертификат |
|
|
Ажуметова Ж.Б |
|
Алғыс хат облыстық рейтингілік олимпиада қатысушы команда-жетекшісі
|
Диплом 5 сынып командалық 5-орын Облыстық рейтингілік олимпиада |
Апталықтар: ашық сабақ. Мектепшілік олимпиада 1-орыннан 2, 2-орын 1 |
|
Ибраев Қ. Қ |
Раймханова Әйгерім- 2 орын |
«Яссауи» олимпидасы 5 оқушы 1 тур. «Әл-Фараби» 5оқушы сертификат. |
«Малахит» 20 оқушы «Ақбота» 8 оқушы, «Асылтас» 12 оқушы |
Мектепшілік олипиада 1-орыннан 2,2 орыннан 2, 3 орыннан 1 оқушы. |
|
Жакупова Н. А |
- |
|
«Малахит», «Ақ бота» «Асыл тас» олимпиадалары, «Инфоурок» Ерғалиева Алина 1 орын, Қорғау Еркеназ сертификат
|
ҒПК 3 орын, мектепшілік олимпиада 1 орыннан 1, 2 орыннан 2, 3орыннан 2 оқущы. апталық іс шаралар
|
|
Мусаханова Г.Ч |
Қалалық ҒПК – ІІІ орын |
|
Экономикадан олимпиада ІІІ орын -3 оұушы |
Ашық сабақтар; |
|
Сапар К |
|
Облыстық олимпиада І , ІІІ орын |
|
|
|
Кадирова З.К |
«Зерде»–ІІ орын |
Қалалық пән мұғалімдерінің портфолиолар сайысы, « Гран-при» |
Республикалық Қашықтық олимпиада- сертификатСағымбекова Эльфира – І орын, Кәрімова Аяжан – ІІ орын.
|
Апталықтар: ашық сабақ |
Қорытынды: Оқу жылы бойында ББД үнемі бақылауға алынып әр сыныптарда ӘБ жоспарына сәйкес тараулар бойынша бақылау тіліктері жүргізілді, нәтижелері талқыланып, қорытынды шығарылып отырды.
2015-16 оқу жылы бойынша оқу бағдарламасы толық орындалды, 2014-15 оқу жылымен салыстырғанда сапа 2 пайызға көтерілді. Әдістемелік бірлестіктің мақсат міндетін толық шешуде 2016-17 оқу жылында мұғалімдердің алдындағы мақсат сапа көрсеткішін арттыруға жұмыс жасау, тиімді әдіс-тәсілдерді пайдалану және өзара сабақтарға қатысу арқылы тәжірибе алмасу айқындалды.
Пән бірлестігі жұмысында жас мұғалімдерге тәлімгерлік жасау жұмысын жалғастыру.
Жыл бойы :
11-сыныптарды ҰБТ-ге дайындау жұмыстарын қажетті және жеткілікті деңгейде келесі мұғалімдер жүргізді: Ибраев Қ.Қ , Кадирова З.К. ( 1 «Алтын белгі», 1 « Үздік» ).
9-шы сыныптарды ОЖСБ-ға дайындау жұмыстары жүргізілді. Жауапты мұғалімдер, Дукембаева Б.О , Жакупова Н. А , Ибраев Қ.Қ, Кадирова З.К. ( 5 үздік ).
ҰБТ қорытындысы :
|
Мұғалім |
Сынып |
Тапсырды |
«3» |
«4» |
«5» |
Орташа балы |
|
4-11 |
12-19 |
20-25 |
|
|||
|
Ибраев Қ.Қ |
11б |
25 |
5 |
6 |
14 |
18 |
|
Барлығы |
|
25 |
5 |
6 |
14 |
18 |
|
Кадирова З.К |
11б |
15 |
|
6 |
9 |
19,8 |
|
Барлығы |
|
15 |
|
6 |
9 |
19,8 |
2015-2016 оқу жылында ҰБТ нәтижесінде математикадан 6 оқушы 12–19 аралығында балл жинаса, 20–25 аралығында 14 оқушы балл жинады. Өткен жылмен салыстырғанда 0,8 балға көтерілген. Ал физика пәні бойынша 6 оқушы 12–19 аралығында балл жинаса, 20–25 аралығында 9 оқушы балл жинады. Өткен жылмен салыстырғанда 4,2 балға көтерілген.
Пәндер |
Тапсырды |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Орташа балы |
динамика |
|||||||
|
14-15 |
15-16 |
14-15 |
15-16 |
14-15 |
15-16 |
14-15 |
15-16 |
|||||||
|
14-15 |
15-16 |
14-15 |
15-16 |
|||||||||||
|
Математика |
26 |
25 |
- |
- |
4 |
5 |
14 |
6 |
8 |
14 |
17,2 |
18 |
+0,8 |
|
|
Физика |
10 |
15 |
1 |
- |
2 |
- |
4 |
6 |
3 |
9 |
15,6 |
19,8 |
+4,2 |
|
2015-2016 оқу жылында ҰБТ нәтижесінде математикадан қала көрсеткішімен салыстырғанда 2,4 балға өсу, ал физика пәні бойынша 3,7 балға көтерілу бар.
|
№ |
Пән атауы |
Бала саны |
Орташа балл |
Қала көрсеткішімен салыстырмалы |
|||||
|
Мектеп |
Қала |
||||||||
|
2015 |
2016 |
2015 |
2016 |
2015 |
2016 |
2015 |
2016 |
||
|
1 |
Математика |
26 |
25 |
17,2 |
18 |
15,9 |
15,6 |
+1,3 |
+2,4 |
|
2 |
Физика |
10 |
15 |
15,6 |
19,8 |
15,7 |
16,1 |
-0,1 |
+3,7 |
2015-16 оқу жылы ҰБТ қорытындысының сапалық көрсеткіші:
|
Пәні |
Балдық көрсеткіш |
Үлгерім |
Сапа |
Пән мұғалімі |
Санаты |
|
Математика |
18 |
100% |
80% |
Ибраев К.К. |
1 |
|
Физика |
19,8 |
100% |
100% |
Кадирова З.К. |
жоғарғы |
5 жылдық ҰБТ қорытындысы :
|
Оқу жылы |
Орта балл математика |
Орта балл физика |
|
2011-2012 |
8.5 |
16.2 |
|
2012-2013 |
13,93 |
9 |
|
2013- 2014 |
15,3 |
14,8 |
|
2014- 2015 |
17,2 |
15,6 |
|
2015- 2016 |
18 |
19,8 |
ҰБТ қорытындысы бойынша математика пәнінен 2 оқушы оқу екпінділер қатарына қосыла алмады ( Кәрім Аяжан, Жумабекова Аружан ) . Түрлі деңгейдегі есептерді шығару дағдысы қалыптаспағандықтан оқушы тест тапсырмаларының шартында берілген шамаларды өзара байланыстыратын заңдылықтарды, формулаларды дұрыс қолдана білмейді, оларды түрлендіре алмайды, яғни құр жаттап оқығандығынан ҰБТ тапсыруда қиналады. Оқушыларды оқытудың жоғары сатысындағы талаптарды ,өмірде кәсіби айқындалуындағы негізгі пәннің қажеттілігін түсіндіруге жұмыс жасау.
2015-2016 оқу жылына жоспарланған іс-шаралар өз кезегімен уақытында толық жүзеге асырылды. Жұмыс қорытындысы ӘБ отырысында тыңдалды, «қанағаттарлық» деп баға берілді. Сөйтсе де, келесі жылғы жоспарлауда әр мұғалімнің олимпиада, конференцияға оқушыларды қатыстыруын және пән мұғалімдерінің сайыстарға, конференцияға қатысуын жоспарлау тапсырылды.
2015-16 оқу жылындағы мақсат, міндеттерді ескере отыра, 2016-17 оқу жылына төмендегідей мақсат, міндеттерді белгілеп отыр:
Мақсаты:
- ҚР-ның «Білім туралы заңы т.б нормативтік құжаттарды басшылыққа ала отырып, білім берудің сапасын арттыру.
- Озық технологияларды сабақта жүйелі қолдана отырып, жеке тұлғаны жан-жақты тәрбиелеу.
- Оқушыларды шығармашылық жұмысқа баулу.
МҰҒАЛІМДЕРДІҢ АТТЕСТАЦИЯДАН ӨТУІ
|
|
Аты – жөні, санаты |
|||
|
|
Жоғары |
1санат |
2 санат |
санатсыз |
|
2015-2016 |
Кадирова З.К- бекітті |
|
|
|
|
2016-2017 |
Дукембаева Б.О - бекіту |
|
Ажуметова Жансая Еделқызы Мадина |
|
|
|
|
|
Жакупова Назгуль
|
|
Қорытынды: ӘК жоспарында мұғалімдердің аттестациядан өтуі қарастырылып отырылады, 2015-16 оқу жылы жоспарында Кадирова З.К аттестациядан өтіп жоғары санатты бекітті.
Уақыты келген ӘК мүшелері аттестациядан өтіп отырады. 2017 жылы Б.О Дукембаева, Ажуметова Жансая , Еделқызы Мадина, Жакупова Назгуль
аттестациядан өтпекші.
